Главная » Профессиональные конкурсы » 2009 - 2010 учебный год » Смотр-конкурс «Лучший инновационный проект методических объединений» » Положение

Положение

к приказу ГУО

от 06.10.2009 № 203

ПОЛОЖЕНИЕ

о муниципальном Смотре-конкурсе «Лучший инновационный проект методического объединения»

1. Общие положения

Муниципальный Смотр-конкурс «Лучший инновационный проект методического объединения» (далее – Смотр-конкурс) – методическое мероприятие, направленное на развитие учительского потенциала в соответствии с национальной образовательной стратегией – инициативой «Наша новая школа».
Учредителем и организатором Смотра-конкурса является Городское управление образованием Администрации города Абакана, методический кабинет.

2 Основные цели и задачи Смотра-конкурса

Муниципальный Смотр-конкурс проводится в целях повышения качества и эффективности методической работы как фактора повышения профессиональной компетентности педагогов.
Задачи Смотра-конкурса:

• активизация деятельности методических объединений, кафедр, творческих лабораторий, проблемных групп и других постоянно действующих профессиональных объединений;
• формирование потребностей педагогов в проектно-исследовательской деятельности;
• создание инновационных проектов, направленных на развитие муниципальной системы образования;
• поддержка и поощрение эффективно работающих профессиональных объединений;
• создание условий для профессионального общения;
• диссеминация эффективного опыта методической деятельности через создание банка инновационных проектов и тиражирование материалов в сборнике по итогам Смотра-конкурса.

3. Участники Смотра-конкурса

В Смотре-конкурсе могут принять участие школьные и городские предметные и межпредметные методические объединения, кафедры, профессиональные объединения дошкольного образования, системы дополнительного образования.

4. Номинации Смотра-конкурса

1. Управление локальным экспериментом

В данной номинации рассматриваются актуальные для современного этапа развития образования проекты (модели, технологии) управления опытно-экспериментальной работой и инновационными процессами на уровне методических объединений.

2. Оценка качества образования

Принимаются проекты системы оценки качества обучения и мониторинга в предметной области, диагностики результатов различных направлений образовательной и воспитательной деятельности.

3. Содержание и технология обучения и воспитания

Номинация объединяет проекты:

• по овладению содержанием новых учебно-методических комплектов, разработке и применению авторских программ и курсов, в том числе обеспечивающих успешную социализацию учащихся, способствующих духовно-нравственному развитию личности;
• использования современных образовательных технологий, в том числе и информационно-коммуникационных;
• позволяющие провести оптимизацию учебной нагрузки для здоровьесбережения обучающихся;
• обеспечивающие качество дополнительного образования и др.

4.Система методического сопровождения

Принимаются проекты систем эффективной методической поддержки разработчиков инновационных материалов, участников профессиональных конкурсных мероприятий, молодых учителей, а также проекты, направленные на совершенствование содержания, технологий, форм и методов организации методической работы с педагогами.

5. Сроки и порядок проведения Смотра-конкурса

Конкурс проводится в 2 этапа: заочный и очный.

Заочный этап (23.11.2009 – 04.12.2009).

До 23.11.2009 конкурсные материалы сдаются в методический кабинет ГУО. В соответствии с критериями члены жюри проводят экспертизу конкурсных материалов и определяют участников второго этапа во всех номинациях.
Очный этап (04.12.-18.12.2009г.).

Проходит в виде защиты лучших проектов. Участники второго этапа проводят компьютерную презентацию конкурсных материалов (продолжительность – до 7 минут), по результатам которой определяются победитель и лауреаты Смотра-конкурса.

6. Порядок представления документов

В оргкомитет Смотра-конкурса (ГМК) до 23 ноября 2009 года представляются следующие материалы:

Заявку на участие в Смотре-конкурсе с указанием полного наименования методического объединения, кафедры, творческой лаборатории, проблемной группы и др., ФИО руководителя объединения, номинации, темы проекта.

Конкурсный проект в печатном и электронном виде согласно требованиям к содержанию и оформлению (см. Приложение 1)

7. Оргкомитет и жюри Смотра-конкурса

Для подготовки и проведения Смотра-конкурса создаётся оргкомитет, который обеспечивает организационное и информационное сопровождение конкурса.

Для проведения экспертизы конкурсных материалов и подведения итогов Смотра-конкурса оргкомитет создаёт жюри. В жюри могут входить специалисты ГУО, методисты ГМК, руководители муниципальных образовательных учреждений.
Из членов жюри формируются экспертные группы для каждой номинации Смотра-конкурса. Экспертные группы оценивает проекты согласно разработанным критериям (см. Приложение 2) и определяют лауреатов и победителя каждой номинации.

8. Подведение итогов Смотра-конкурса. Награждение

Победителями и лауреатам номинаций Смотра-конкурса вручаются почётные дипломами, благодарственные письма и призы.
Материалы победителей будут представлены на сайте ГМК и в сборнике материалов по итогам Смотра-конкурса.

Приложение 1

Требования к содержанию и оформлению конкурсного проекта

1.Конкурсный проект должен содержать конкретные цели и задачи; быть понятно и кратко изложенным; основываться на актуальных потребностях педагогов; быть реалистичным по масштабам и размерам.

2.Ко всем проектам (в любой номинации) предъявляются единые требования с учётом актуальности, новизны, практической значимости, степени реализации проекта. Предпочтение отдаётся проектам, реализующим нестандартный подход к решению задач развития образовательной среды; имеющим междисциплинарный характер, не сводимых к единственному учебному предмету; ориентирующимся на сетевое взаимодействие; реализующим несколько из заявленных целей Смотра-конкурса; имеющим широкую профессиональную и (или) общественную поддержку.

3.Материалы должны быть представлены в бумажном и электронном варианте в формате Word (шрифт Times New Roman, размер 14 через 1,0 интервал выравнивание по ширине, ориентация – книжная, заголовки посередине страницы, поля везде по 2см, номера страниц – внизу страницы, от центра).

4.Объем конкурсного проекта – 8-12 страниц (но могут быть приложения)

5.Инновационный проект может включать:

• Постановку проблемы, её причины
• Цели и задачи проекта
• Описание содержательных компонентов проекта (предполагаемые изменения, суть, идея, основа решения проблемы)
• Стратегия достижения поставленных целей и задач (мероприятия, которые можно представить в виде рабочего плана проекта)
• Имеющиеся ресурсы
• Модель образовательного продукта
• Планируемый результат
• Критерии результативности реализации проекта

Приложение 2

Критерии оценки проекта

1.Научность, уровень осмысления участником Смотра-конкурса решаемой через инновационный проект научно-методической или образовательной проблемы в соответствии с современными идеями и концептуальными положениями развития образования.

2.Актуальность и новизна содержания проекта, его значимость для совершенствования деятельности других методических объединений и развития муниципальной системы образования.

3.Качество текста: глубина проработки содержания, доказательность, связность и последовательность изложения.

4.Уровень реальной практики; системность, гибкость и творческий подход в организации работы по реализации проекта.

5.Сформированность системы информационного, научно-методического обеспечения деятельности педагогов, реализующих проект

6.Наличие диагностических материалов.

7.Эффективность педагогического проекта.

На втором (очном) этапе Смотра-конкурса наряду с качеством содержательного аспекта проекта оценивается уровень презентации конкурсных материалов аудитории:

• оптимальность отбора информации о содержании проекта;
• аргументированность, убедительность выступления;
• чёткость, последовательность и логичность изложения информации;
• дизайн мультимедийного сопровождения выступления;
• наличие коммуникативных умений;
• языковая правильность, культура и выразительность речи.